Onder De Linden 3 (Februari 2012)        

---

Voorwoord van de rector

Het groeiend gebruik van ICT in het onderwijs werpt steeds meer vruchten af. Sommige uitgevers bieden prachtig digitaal lesmateriaal aan, en sommige docenten zijn zelf ook uiterst creatief. Op onze school wordt bijvoorbeeld bij het vak aardrijkskunde gebruik gemaakt van het programma 'De Digitale Klas'. Dit is een on-line platform waarop bij ieder hoofdstuk uit het lesboek 'digibordlessen'  worden aangeboden: filmpjes, animaties, oefenspellen en toetsvragen. Maar onze aardrijkskunde docenten voegen daar ook eigen materiaal aan toe: lesdoelen, overhoor-vragen, uitleg, samenvattingen, foto's, filmpjes, schema's, spelletjes en quizzen. In een recent verschenen artikel in een landelijk vakblad over ICT in het onderwijs (Vives), over de manier waarop binnen CLZ met de Digitale Klas bij aardrijkskunde wordt gewerkt, zeggen leerlingen uit 2 Havo "Je ziet veel meer beelden, zo onthoud je het beter dan wanneer je alleen uit het boek moet werken." Onderzoek wijst uit dat ICT kan helpen kennis beter over te dragen aan leerlingen, vooral wanneer het gebruik van ICT iets toevoegt aan de bestaande praktijk, maar deze niet ingrijpend verandert. En dat is precies hoe wij het op het CLZ doen: klassikale vaklessen, in gewone lokalen, door goed opgeleide docenten, maar nu met een extra hulpmiddel dat vooral voor deze 'visueel' ingestelde generatie leerlingen van waarde is.

Dat ICT niet alleen maar zegeningen oplevert weten we ook: ondanks alle lessen die er op onze school gegeven worden over sociale media en cyberpesten (ook onze jaarlijkse kerstmusical ging over dit thema!), ontstaan er de laatste jaren vaak ruzies bij het msn-en, op Hyves en Facebook. Vooral bij eerste- en tweede klassers zien we daardoor regelmatig ruzies en verdriet. Er ligt ook voor ouders een belangrijke opvoedende taak op dit punt: kinderen onderschatten de impact die hun 'messages' kunnen hebben op anderen. Als je iemand recht in het gezicht uitscheldt, zie je wat het effect daarvan is. Bij uitschelden op Facebook zie je dat niet. Maar het effect is vaak groot, en de pijn is diep. Jongeren mogen pas op hun 16de op een brommer rijden en alcohol kopen. Misschien moeten we hen ook pas op hun 16de op Facebook toelaten?

Drs. R.H.Leusink, rector

Personalia

Op 8 januari startte mevrouw Punte als docente Engels aan onze school. Zij werkte tot de kerst op het Marnix College in Ede als docent Aardrijkskunde en Engels, voornamelijk in de tto-afdeling. Bij ons geeft zij les aan 2H, 3H2, 3A1, 3A2 en 5V1.
Per 1 april zal mevrouw dr. J. Compaan starten als nieuwe teamleider van onze Havo-afdeling. Mevrouw Compaan is bioloog en momenteel nog werkzaam op een school voor voortgezet onderwijs in Amersfoort. Zij zal zich in een volgende Onder De Linden nader aan u voorstellen.

CLZ debating team regionaal kampioen European Youth Parliament

Zondag 8 januari was het zover: de preliminary ronde van het EYP, gehouden op het Cals College (Nieuwegein). Achteraf was de geplande datum een fout van de organisatie - ze dachten dat de vakantie afgelopen was op 2 januari!
Niettemin, na een korte, maar stevige voorbereiding op de vrijdag ervoor, stond ons team klaar om te debatteren over de stelling: Europa moet een drugsbeleid invoeren voor alle EU landen.
Het team bestond uit Willem Koelewijn, Leon Rinkes, Bas van Leeuwen, Annick van der Harten, Tom Molenaar en Jacob Castermans. Twee 6e klassers van de Debating Society gingen mee als begeleiders: Thom  Kraanen en Earvin van Ginkel. Mevrouw Frew was ter plekke aanwezig om het team aan te moedigen.
De competitie was intensief. Scholen uit Harlingen, Breda en Brabant zorgden voor veel tegen-argumenten maar ons team was duidelijk beter en dat vond de jury ook. Ons team won dan ook op overtuigende wijze en maakt zich nu op voor de landelijke finale in het Stadhuis van Amsterdam op 10, 11 en 12 februari. Publiek is van harte welkom!

Open Dagen en toelatingsbeleid

We kijken terug op een goed verlopen Open Avond (TTO) en Open Dag. Meer dan 2000 ouders en kinderen bezochten onze school. Ons toelatingsbeleid (en indien nodig: lotingsbeleid) is enigszins gewijzigd t.o.v. vorige jaren. Er zijn nl. door alle scholen in de regio Utrecht afspraken gemaakt m.b.t. de toelaatbaarheid, en dan vooral t.a.v. de vraag met welke Cito- of NIO-score een leerling plaatsbaar is op een bepaald leerniveau.
Op de site van ons regionale Samenwerkingsverband (dit is de vereniging van alle v.o. scholen uit onze regio die beleid maakt en uitvoert voor leerlingen die extra zorg behoeven) is een apart website gedeelte geopend met informatie over het aanmeldings- en toelatingsbeleid in de regio Zuidoost Utrecht (www.swv19-1.nl, klik op de knop POVO).
Uiteraard staat ons eigen toelatingsbeleid op onze eigen website, zie onder de knop Aanmelden.

Schoolprestaties in Elsevier

In het 14 januari nummer van Elsevier stonden de prestaties van de Nederlandse scholen voor voortgezet onderwijs. Elsevier is gedetailleerder en 'strenger' dan de Inspectie. Het eindoordeel van de Inspectie laat slechts voldoende of onvoldoende zien, dat van Elsevier scoort op een 5-puntsschaal. Het Christelijk Lyceum Zeist komt in Elsevier naar voren als (gemiddeld) best presterende school voor TL, Havo en VWO in de regio Zuidoost Utrecht!

Examens vanaf 2012

Alle leerlingen die dit jaar examen doen, moeten gemiddeld een voldoende halen voor het centraal examen. Een onvoldoende gemiddelde is dus niet meer te compenseren met een hoog cijfer voor het schoolexamen. Vanaf 2013 mogen Havo- en VWO-leerlingen voor Nederlands, Engels en wiskunde slechts één onvoldoende halen. De boodschap is duidelijk: leerlingen zullen (harder) moeten aanpoten!

Voorbereiding op het Centraal Examen

Nog vier maanden onderwijs en dan is het zo ver: onze leerlingen van 4T, 5H en 6V zitten in de gymzaal te zwoegen op het landelijke centraal examen (CE). Evenals vorige jaren nemen de leerlingen van 5H en 4T (verplicht) deel aan examentraining: in een setting die zoveel mogelijk lijkt op die van het CE maken zij voor een groot aantal vakken 'proefexamens'. De ervaring leert dat de leerlingen van 6V een dergelijk proefexamen niet nodig hebben: van leerlingen op dit onderwijsniveau mag verwacht worden dat zij in de 5½ jaar dat zij op onze school zitten voldoende vaardigheden hebben ontwikkeld voor het maken van het CE. Als de 6V-leerlingen ook de laatste drie maanden van hun onderwijsloopbaan aan onze school de instructie van hun docenten in alle opzichten opvolgen, moet het CE binnen hun mogelijkheden liggen.

Voor de leerlingen van 5H vindt deze verplichte examentraining plaats op maandagmiddagen in februari en maart: de proefexamens vallen buiten hun reguliere lestijd, van 13.30-16.30 uur (Frans en Duits tot 16.00 uur).

De leerlingen van 4T worden in de weken na de derde (en laatste) toetsweek tot de meivakantie tijdens de reguliere lessen per vak voorbereid op het examen. In de week na de meivakantie maken de leerlingen voor elk theorievak een proefexamen dat na afloop direct wordt nagekeken met de vakdocent. Hiervoor wordt een apart rooster gemaakt.

Persona

Op 14, 15 en 16 maart vindt de jaarlijkse toneelvoorstelling van Persona plaats. Onder regie van Jan van Sas wordt door een enthousiaste groep leerlingen hard gerepeteerd om "Onder het melkwoud" op de planken te zetten. Het stuk is geschreven door Dylan Thomas (1914 - 1953), die geldt als een van de belangrijkste dichters van de 20ste eeuw, en in het Nederlands vertaald door Hugo Claus. Persona zet hiermee haar traditie van beroemde stukken uit de theatercultuur voort. Kaarten (€ 5,-) zijn te bestellen via info@clz.nl, o.v.v. de avond waarop u wilt komen kijken.

Klassiek 2012

Op maandag 26 maart (19.30 uur) vindt in de Aula de jaarlijkse klassieke muziek avond plaats. Leerlingen en medewerkers laten u horen wat zij op instrumentaal en vocaal gebied in hun mars hebben. Ieder jaar weer een bijzondere avond, waar alle leerlingen en ouders van harte welkom zijn. In die week treedt een aantal van deze leerlingen op voor tweede en derde klassen, ook in de Aula.

Bright Music Night

Er wordt alweer hard gerepeteerd voor de BMN, die plaats vindt op 18, 19 en 20 april. Ook hierbij zijn ouders welkom: op 19 april kunt u het concert zittend bijwonen, de beide andere avonden luistert het publiek staande.

Post per email

Sinds kort verzenden wij algemene brieven aan de ouders per mail en niet meer op papier.
Wij verzoeken u om u voor deze service als volgt aan te melden:
1. Ga naar de website: www.christelijklyceumzeist.nl
2. Inloggen (links onderaan)
3. Aanklikken: uw gegevens
4. Emailadres  invullen
5. Aanvinken dat dit adres gebruikt mag worden.
Deze brieven worden tevens gepubliceerd op de website onder: brieven aan ouders.

Sportactiviteiten

Elk jaar is februari de maand waarin de leerlingen van klas 1 en 2 kunnen laten zien wat ze in de afgelopen periode geleerd hebben op het gebied van volleybal en basketbal.
Elke klas levert een aantal, gemengde, teams voor de toernooien. De wedstrijden worden vooral gespeeld in de sporthal Dijnselburg. Er is daar net wat meer ruimte om alle wedstrijden af te wikkelen.
De teams spelen in dezelfde samenstelling een aantal basketbal- en een aantal volleybalwedstrijden. De winnaars moeten dus uitblinken in beide sporten.

Sponsorschaatsactie

Op 19 december 2011 deden 220 leerlingen uit de eerste klas van het Christelijk Lyceum Zeist  mee aan een sponsorschaatsactie voor het Zeister Zendingsgenootschap (ZZg): de Ineke Alberda Kleuterschool in Kilangala, Tanzania. Op de Vechtse Banen in Utrecht schaatsten zij in totaal € 5000 bij elkaar. Een fantastisch bedrag dat ten goede komt aan de uitbreiding van deze kleuterschool. Door de realisatie van extra klaslokalen kunnen straks nog meer kinderen naar school.
Op 18 januari 2012 overhandigde leerling Naomi van der Werf (13) - zij schaatste wel 50 rondjes! – een cheque t.w.v. € 5000 aan Daniël Claas, die deze namens het ZZg in ontvangst nam. Taart was er ook. Voor Naomi, en voor de klas 1AGT die het meeste geld ophaalde. Een foto-impressie van deze dag, én een filmpje van de schaatsactie zijn te zien op www.zzg.nl. --> http://www.zzg.nl/index-artikel-116.htm.

Internet en opvoeding

In de klankbordgroep van ouders van eerste klas leerlingen is o.a. gesproken over de vraag of en zo ja hoe je kunt voorkomen dat je kinderen urenlang met hun laptop in de weer zijn.

Een vader heeft onderstaande geschreven over de technische mogelijkheid om "beperkt Internet gebruik" in te stellen voor kinderen. Hij wil graag 'anoniem' blijven, want als klasgenootjes van zijn kinderen horen welke vader deze suggestie aan andere ouders heeft gedaan...... Als u wilt reageren of een vraag hebt over onderstaande kunt u een mail sturen naar info@clz.nl, o.v.v. 'internet en opvoeding'. Dan stuurt onze management assistente uw mail naar de auteur door.

Bij ons thuis hebben de kinderen (wij als ouders uiteraard niet) op computers, Ipad, smartphones (met WIFI), X-boxen etc, slechts beperkt gebruik van Internet. Ter info, onze kinderen zijn 10, 12 en 14 jaar.
 
Het aantal uren dat Internet verkeer mogelijk is, is beperkt per apparaat, per dag en tussen welke tijden. Deze situatie hebben wij nu al een jaar of drie door een instelling die ik in mijn router had gevonden.
 
Voorbeeld: op de Xbox of een PC werkt een on-line spel, of het Surfen alleen tussen 08:00 en 21:00uur, maximaal 1 uur per dag. In het weekend pas vanaf 09:00uur, dan kunnen we een beetje uitslapen....
 
Het resultaat is dat wij thuis nog maar zelden de discussie (met onze kinderen) hebben dat ze "lang genoeg" hebben "ge-internet". Ook de druk van het moeten controleren of ze niet teveel Internetten, is nu niet meer nodig en dat komt de huiselijke sfeer absoluut ten goede.

Daarnaast zijn onze kinderen nu ook beter in staat om de toegewezen uren "goed" te verdelen. Bijvoorbeeld de Internet tijd die ze voor huiswerk nodig hebben is soms meer dan het "vrije tijd surfen". Als ze weten dat ze Internet nodig hebben voor huiswerk, laten ze spelletjes soms voor wat het is. Ook MSN, facebook en twitter is Internet verkeer, dus is het gebruik daarvan stukken minder.
 
Ik heb ook nog een paar filters gemaakt (zit ook als optie in mijn router, maar denk ook in andere routers) voor welke website ze wel niet/wel kunnen bezoeken. Bij de door ons gebruikte router werkt dat ook nog eens via een Duitse Bundesprufstelle dienst. Dit is een organisatie die bijhoudt welke sites eventueel schadelijk zijn voor kinderen en deze dan blokkeert in mijn router. Makkelijk voor ons zodat ik niet ellenlange lijsten moet gaan typen en URL's bijhouden van sites waar ik ze niet wil hebben. Filters instellen is misschien minder van belang, omdat ik ook met ze over dergelijke sites en het bestaan daarvan praat. Maar het voorkomt de situatie dat mijn dochter van 10 iets op Internet ziet waar ze eventueel goed van kan schrikken.

Dit is hoe het bij ons werkt en eventueel een tip voor anderen. Ik zelf hoor graag (via info@clz.nl) hoe anderen hier tegenaan kijken en wat zij doen.

P.s. Voor degenen die ook een Fritz.box gebruiken hier alvast een video met tekst en uitleg hoe je dit moet instellen
 http://www.avm.de/PartnerAVM/Marketing/FRITZ_Clips/start_clip.php?clip=fritz_clip_kindersicherung_en

Maltha insCool® op het CLZ

Evenals voorgaande jaren verzorgt Maltha insCool® studiepraktijken huiswerkcoaching op het CLZ. De huiswerkcoaching vindt elke maandag tot en met donderdag plaats in de lokalen 101 t/m 103, vanaf 15.15 uur. Deze dienst van Maltha insCool® is exclusief voor leerlingen van het CLZ die daaraan behoefte hebben.
De locatiemanager is Romina van Rooijen.

Maltha insCool® studiepraktijken verzorgt verder:
 
-bijlessen (voor elk gewenst vak op elk niveau);
-studiecoaching (begeleiding op maat op het gebied van het aanleren, ontwikkelen en inoefenen studievaardigheden);
-planlessen (begeleiding op maat op het gebied van huiswerkplanning);
-studievaardigheidstraining  (training in groepjes om de studievaardigheden te ontwikkelen);
-faalangstreductie trainingen;
-Master Maltha (een programma voor kinderen die meer kunnen/willen dan het reguliere onderwijsaanbod binnen hun onderwijsstroom).
 
Neem contact op voor een vrijblijvend intakegesprek met Romina van Rooijen, regiomanager van Maltha insCool en vestigingsleider van het Christelijk Lyceum Zeist.
M: 06-13232441
E: romina.vanrooijen@instituutmaltha.nl
W: www.malthainscool.nl
Met leerzame groeten,

Romina van Rooijen